В конце 2018 - 2019 учебного года первые классы общеобразовательных организаций Тазовского района принимали участие в мониторинге по изучению достижений уровня освоения учениками основной образовательной программы 1 класса.
В мониторинговых исследованиях приняли участие 333 учащихся 1-х классов из 6 общеобразовательных организаций.
Для определения достижений обучения в школе использовался комплексный адаптационный ресурсный подход, который позволяет посмотреть на достижения первоклассников глазами учителей и родителей. Для определения динамики использовались значения показателей, данных, полученных на первом этапе по оценке готовности первоклассников к школе в начале 2018- 2019 учебного года.
